“經(jīng)調(diào)查，舉報(bào)情況屬實(shí)”！7月22日，中國(guó)人民大學(xué)發(fā)布情況通報(bào)稱，經(jīng)研究決定，給予王某某開(kāi)除黨籍處分，撤銷教授職稱，取消研究生指導(dǎo)教師資格。此前，王某某被舉報(bào)涉嫌師德失范行為。

面對(duì)舉報(bào)，中國(guó)人民大學(xué)主打一個(gè)快，反應(yīng)迅速、調(diào)查迅速、處理迅速。這種處理，不僅給受害者一個(gè)交代、給公眾一個(gè)說(shuō)法，也彰顯了學(xué)校對(duì)師德失范行為“零容忍”的價(jià)值取向。

害群之馬不可留，高校清譽(yù)不可毀。中國(guó)人民大學(xué)堅(jiān)決清除害群之馬，既是對(duì)當(dāng)事人負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，也是對(duì)教師群體和高等教育的集體聲譽(yù)負(fù)責(zé)。

“評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)�！绷⒌聵�(shù)人是學(xué)校的根本任務(wù)，教師是落實(shí)這一根本任務(wù)的主體力量。如果教師在師德上出問(wèn)題，如何葆有師道尊嚴(yán)、傳道授業(yè)？如果教師無(wú)視道德底線和法律紅線，如何贏得安身立命、教書(shū)育人？

近年來(lái)，國(guó)家不斷加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)。比如，教育部等七部門(mén)印發(fā)通知要求廣大教師守好講臺(tái)主陣地，將立德樹(shù)人放在首要位置。很顯然，以心育心、以德育德、以人格育人格，才能贏取尊重。王某某受到嚴(yán)肅處理，成為一個(gè)反面典型，從另一個(gè)方向凸顯了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，也必將產(chǎn)生長(zhǎng)久的警示意義。

“師德者，師之正氣也�！眻�(jiān)持失責(zé)必問(wèn)、問(wèn)責(zé)必嚴(yán)，將師德考核擺在教師考核的首要位置，激勵(lì)廣大教師努力成為“四有”好老師，才能更好培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

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