近年來(lái)，兒童電話手表功能越來(lái)越豐富。從最初簡(jiǎn)單的定位、接打電話，到如今的拍照、聊天、視頻通話、發(fā)朋友圈、玩游戲……兒童電話手表的社交和娛樂(lè)屬性正在被放大。這一變化，引發(fā)家長(zhǎng)們擔(dān)憂。

數(shù)據(jù)顯示，目前中國(guó)5歲至12歲的兒童數(shù)量約為1.7億人，兒童智能手表的市場(chǎng)普及率約為30%，這意味著每3個(gè)孩子當(dāng)中就有1個(gè)佩戴著這樣的“迷你手機(jī)”。隨著兒童電話手表功能的不斷豐富，如何管理好少年兒童對(duì)電話手表的使用已迫在眉睫。

比如，過(guò)度社交功能讓孩子過(guò)早地接觸到復(fù)雜的人際關(guān)系和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，社交圈子內(nèi)的攀比風(fēng)氣悄然滋生，“你沒(méi)有小天才，就進(jìn)不了我的圈子”諸如此類的語(yǔ)言，給孩子施加了不必要的壓力，誘使其跟風(fēng)消費(fèi)；又如，繁多的功能會(huì)分散孩子的注意力，影響他們的學(xué)習(xí)和生活。對(duì)于自控力相對(duì)較弱的孩子來(lái)說(shuō)，玩游戲、頻繁社交等活動(dòng)很容易讓他們沉迷于其中，擠占了學(xué)習(xí)的時(shí)間，妨礙了身心的健康發(fā)展。此外，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題不容忽視，陌生人利用便捷的加好友功能對(duì)孩子進(jìn)行言語(yǔ)騷擾，詐騙的案例時(shí)有發(fā)生，給孩子的身心發(fā)展帶來(lái)巨大的安全隱患。

當(dāng)兒童電話手表逐漸從“好用”到“雞肋”，這給其創(chuàng)新提了個(gè)醒，是要豐富那些“可有可無(wú)”的功能，還是回歸兒童電話手表的本質(zhì)？

我們需要以更加審慎的態(tài)度看待兒童電話手表的功能豐富化。這就要求，廠商應(yīng)更加注重市場(chǎng)需求的本質(zhì)，立足“保障兒童生命安全”這一核心初衷和痛點(diǎn)去提升自己產(chǎn)品的質(zhì)量和服務(wù)，不要讓一些不必要的功能“喧賓奪主”。

相關(guān)管理部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)兒童電子產(chǎn)品市場(chǎng)的指導(dǎo)和監(jiān)管，制定更為嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，限制其功能的過(guò)度泛化，避免將成年人使用的智能手機(jī)功能簡(jiǎn)單“復(fù)制”到兒童手表上。

值得注意的是，家長(zhǎng)作為兒童成長(zhǎng)的第一責(zé)任人，更應(yīng)認(rèn)真考慮是否需要為孩子購(gòu)買如此“全能”的手表，以及如何引導(dǎo)孩子正確使用這些功能。學(xué)校和社會(huì)也應(yīng)該承擔(dān)起教育責(zé)任，幫助孩子建立正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念，培養(yǎng)他們的自控能力和辨別能力，保護(hù)他們的身心健康。

提升未成年人合理使用智能設(shè)備是數(shù)字時(shí)代的新要求，需要國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭的共同努力與持續(xù)關(guān)注，讓科技和網(wǎng)絡(luò)成為孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的有益伙伴。

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